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在我主持的《名校长名教师成长机制与规律的整合研究》的课题成果中,一个重要观点就是,校本发展---校长成功的根基。我们常说,校长是学校的灵魂,校长对学校的发展起着至关重要的作用。与此同时,也应认识到,学校对校长和教师的成长与发展也起着至关重要的作用。美国学者库姆斯说:“校长是学校的产物,学校是校长赖以生存和发展的根基,是校长工作与活动的基本单位。”离开学校,校长就成为无本之木,无源之水。学校是校长走向成功的实践环境,给予校长充分发展其能力的条件和展示其才华的舞台,使校长在实现学校发展目标和社会期望中提升自己、发展自己。校长的成功之路是学校的本位的发展道路,是立足于学校实践并在学校实践中得以成功的道路。成功校长总是依托自己领导和管理的学校,把学校作为自己的实验基地,作为实践自己的教育思想、丰富和发展自己教育思想的“试验田”,作为自己创业、立业、兴业的天地。校长成功之花植根于成功学校这块沃土之中。正如名医离不开医院、企业家离不开企业一样,成功校长也离不开学校。

  易闻晓在《文学遗产》2008年第4期撰文指出,黄庭坚诗学在“诗本”理论上注重学问涵养,在“诗用”层面上讲求诗法之学,并以“句法”之义涵盖用字、声律、用事、脱化及诗语风格等多方面内容,自本之末贯通着对于书本学问的高度强调和脱俗旨趣的坚执追求。凡此都在宋人诗话中展开为广泛深细的讨论,其多论字句、摘句为说的言谈方式表现为独特的论诗取向,这与“诗文评”篇章和序跋书札所阐发的“诗学理论”以及诗品的诠别品次、集句的例资广读、诗格诗式的格套拘定迥然有别,由此构成了以语言讲求为基本模式的文本批评体系。(赵晓辉辑)

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根据方案,从2009年至2013年,将实施第一批西藏少数民族专业技术人员特殊培养工作。其主要任务是选拔西藏少数民族专业技术人员到内地有关教学、医疗、科研、企业等单位进行为期1年的特殊培养锻炼和选派专家赴西藏开展学术讲座、技术指导、项目合作等培训活动两种方式,每年为西藏培养120名少数民族专业技术人才,每年开展1次专家赴西藏服务团活动,5年共为西藏培养600名左右少数民族专业技术人才,开展5批专家服务团活动。

宁强毗邻四川,灾情严重,5月27日发生的5.7级余震震中就在这里。“512”地震后,操场变成了学生们住宿、学习的唯一场所。活动板房考场距师生栖身的帐篷仅有数步之遥。7日上午8点刚过,这些灾区考生在遭受了频繁的地震、余震干扰之后,便陆续来到考场,沉着应对高考这一人生大考。考试开始后,红白相间的警戒线将考场与周边环境完全隔离开来,在警戒线外,工作人员都在沉默中等候。

荆楚网消息(楚天都市报)(记者黄宏)昨日(13日),在本报和青山钢花人力资源服务中心联合举办的招聘会上,技术岗位吸引了众多求职者,甚至出现了多名本科生报名当学徒工的现象。

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伯父小时候苦,没念过书,等参加抗美援朝战争后,才在部队上识得了一些汉字。他发扬蚂蚁啃骨头的精神,不仅学会了写家信,而且还能读一些大部头的著作。从那时起,他开始迷上了书籍。伯父后来告诉我们,部队图书室几乎成了他最重要的去处,他几乎读遍那里所有的藏书。

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在印尼当地的书城里,98是印尼文书籍,在这里连看到英文都会觉得很亲切,阅读华文成为一种奢求。华文报纸有《星洲日报》、《国际日报》等,但一般路边书报摊是没有贩卖的,只有像是机场等“特殊”的地方才有机会看到。

9月,不仅是开学的日子,也是收获的日子。酝酿了一年,油田一小的石榴树、枣树、柿子树、木瓜树都结满了累累的果实,等待着全校师生的采摘品尝。

  他的夫人告诉记者,丈夫今年58岁,2006年6月被确诊患上神经元传导障碍,全身肌肉功能基本丧失。今年4月30日,学校派了人事、组织、学院、校医院4个部门的负责人来到医院,当着丈夫的面宣布解除聘用合同,丈夫当时就面色大变,老泪纵横。

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2009年5月,王翠娟腐败案开庭。王翠娟的律师拿出《北京市中小学校长工作意见》为她辩护,其中第24条规定,校长对捐资助学的收入,有合理支配使用的权力。而中关村三小的账外资金,主要来源于捐资助学,作为校长的王翠娟,对账外资金是有使用权的。

责编 左移湘

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